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FILOSOFÍA PARA NIÑOS

Con el nombre de “Filosofía para Niños” se conoce en los países de habla española el proyecto norteamericano “Philosophy for Children” de Matthew Lipman. En el artículo Filosofía práctica se hace referencia al creciente interés actual, desde la filosofía, por cuestiones de índole “práctica”. La pro­puesta de Lipman quiere ir más allá de la dis­tinción entre «filosofía teórica» y «filosofía práctica», y pretende conciliar los dos térmi­nos en un mismo “hacer filosofía”, a través del diálogo filosófico y de la comunidad de investigación. Según Lipman, la filosofía no es una mera especulación teórica sino una ac­tividad, una reflexión crítica y creativa a la vez, que puede aplicarse a cualquier disci­plina. «Los ciudadanos reflexivos y razona­bles deberían ser capaces de sacarle sentido a lo que oyen y leen, y deberían ser capaces de dar sentido a lo que dicen y escriben. Para conseguir esto se

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